สร้างเว็บ

หน้าแรก

ข่าวสาร

บทความ

เว็บบอร์ด

รวมรูปภาพ

สมาชิก

ติดต่อเรา

แนวข้อสอบภาค ก. (เตรียมสอบ ก.พ. หรือท้องถิ่น)

แนวข้อสอบภาค ก. (เตรียมสอบ ก.พ. หรือท้องถิ่น)

อ้างอิง อ่าน 779 ครั้ง / ตอบ 0 ครั้ง
ประพันธ์ เวารัมย์	ความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับวิชาภาษาไทย ตอนที่ 1 คำศัพท์ คำ คือถ้อยคำที่กล่าวออกมาให้รู้เฉพาะคำหนึ่งๆ เท่านั้น คำประกอบด้วยคำผสมอย่างน้อย 3 ส่วน คือ พยัญชนะต้น,สระ, เสียงหรือวรรณยุกต์ และมีส่วนอื่นๆ มาประกอบเข้าอีกด้วยตามความจำเป็น ได้แก่ ตัวสะกดและตัวการันต์ คำศัพท์ หมายถึงคำยากที่ต้องแปล, ตามหลักสูตรการสอบเข้ารับราชการจะทดสอบเกี่ยวกับ 1.การสะกดคำ 2.การอ่านคำ 3.ความหมายของคำหรือกลุ่มคำ 4.การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำ การสะกดคำ ข้อสอบประเภทนี้เป็นการวัดการสะกดคำ โจทก์: จะกำหนดคำมาให้แล้วให้หาคำที่สะกดผิดหรือให้หาคำที่สะกดถูก คำชี้แจง ให้หาคำที่สะกดผิดข้อละเพียงละคำตอบเดียว 1. ก.ภูษิต ข. ภูธร ค.ภูบาล ง.ภูวนัย* จ.ภูวเนตร 2. ก.ลำไย* ข.ชักใย ค.สายใย ง.ห่วงใย จ.เยื่อใย 3. ก.ตักบาตร ข.ลูกบาศ ค.บาดหลวง* ง.บาดทะยัก จ.บ่วงบาศก์ 4. ก.วิวาท ข.เถรวาท ค.มุสาวาส* ง.โอวาท จ.วาทการ 5. ก.เสื้อเชิ๊ต ข.สมุดโน๊ต* ค.ไม้ก๊อก ง.ขนมเค้ก การอ่านคำ ข้อสอบประเภทนี้ โจทก์ : จะกำหนดคำและคำอ่านมาให้แล้วให้เลือกคำอ่านผิดหรือ คำอ่านถูก กำหนดคำมาให้พร้อมทั้งคำอ่าน 5 คำ ให้พิจารณาคำว่าคำใดอ่านผิด หรืออาจถามโดยยกคำศัพท์พร้อมทั้งการอ่านมาให้ แล้วความว่าอ่านอย่างไรผิด หรืออ่านอย่างไรถูก หรืออาจจะถามคำอ่านว่ามีกี่พยางค์ หรือออกเสียงใดไม่ออกเสียงใด หรือกำหนดข้อความมาใช้ หาคำที่เขียนผิดในข้อความนั้น หรืออาจให้พิจารณาว่าคำที่กำหนดให้นั้นจะต้องนำข้อใดมาเติมจึงจะถูกต้อง คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกเพียงคำตอบเดียว ข้อใดเป็นคำอ่านที่ถูกต้อง 1. “ประวัติศาสตร์” ก. ประ – วัติ – ติ – สาด ข. ประ – หวัด – ติ – สาด* ค. ประ – หวัด – สาด ง. ประ – วัด – สาด 2. “ผลิตภัณฑ์” ก. ผะ – หลิ – ตะ – พัน ข. ผะ – หลิด – ตะ – พัน* ค. ผลิด – ตะ – พัน ง. ผลิด – พัน 3. “ปรัชญา” ก. ปรัด – ยา* ข. ปรัด – ชะ – ยา ค. ปะ – รัด – ชะ – ยา ง. ปะ – หรัด – ชะ – ยา 4.ตัวย่อ “ศธ” อ่านคำเต็มที่ถูกต้องว่าอย่างไร ก. สึก – สา – ทำ ข. สึก – สา – ทิ – กาน* ค. สาด – สะ – นะ – ทำ ง. สา – ทา – สะ – นะ – สุก 5. “จรดพระมังคัล” ก. จะ – รด – พระ – นัง –คัน ข. จด – พระ – นัง – คัน ค. จะ – หรด – พระ – นัง – คัน* ง. จรด – พระ – นัง – คัน ความหมายของคำหรือกลุ่มคำ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์กำหนดให้เลือกข้อความที่มีความหมายตรงกับ คำ หรือข้อความที่กำหนดให้ หรืออาจให้อธิบายความหมายของสำนวน สุภาษิต คำพังเพย หรือให้เลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้ามกับคำที่กำหนดให้ หรือแตกต่างไปจากคำอื่น คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำเดียว 1. “นอนหลับทับสิทธิ์” ก.ไม่มีสิทธิ์ ข.ไม่แสดงหน้าที่ของตน ค.ไม่เอาใจใส่ ใช้สิทธิ์ที่ตนมี* ง.ไม่รู้ว่าตนมีสิทธิ์ 2. คำใดที่มีความหมายแตกต่างไปจากคำอื่น ก.กรุณา ข.เมตตา ค.สงสาร ง.ชมเชย* 3. เธอทำไปเพราะความรู้เท่าไม่ถึงการณ์ ความหมายตรงข้ามกับคำใด ก.รอบคอบ* ข.เลิ่นเล่อ ค.สะเพร่า ง.ประมาท 4. เขาเป็นคน ขี้ตืด อย่างมาก ก.เห็นแก่ตัว ข.เห็นแก่ได้ ค.ละโมบ ง.ตระหนี่เหนียวแน่น* 5. “เสี้ยมเขาควายให้ชนกัน” เข้าลักษณะใด ก.ศรศิลป์ไม่กินกัน ข.ยุให้ตำรำให้รั่ว* ค.ถึงพริกถึงขิง ง.คดในข้องอในกระดูก การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะกำหนดให้เลือกคำที่เหมาะสมเพื่อเติมในช่องว่าที่เว้นไว้ เพื่อให้ได้ความสมบูรณ์ถูกต้อง หรือคำใดในกลุ่มคำนั้นจึงเป็นคำที่เหมาะสมที่สุด เติมในช่องว่างของข้อความนั้นแล้วได้ความสมบูรณ์ คำชี้แจง จงเลือกคำที่เหมาะสมที่สุดเติมในช่องว่าง 1. ที่ห้องดนตรีมีระนาดสอง………………. ก.ตัว ข. อัน ค. เลา ง. ราง* 2. คอยไปเถิด…………เขาจะต้องกลับมา ก. ในไม่ช้า ข. ไม่นานนัก ค. ไม่กี่วัน ง. สักวันหนึ่ง* 3. จะลำบากยากเย็นอย่างไรเราก็ต้อง…………… ก. มานะ ข. กัดฟัน ค. อดทน* ง. ฮึดสู้ 4. คนสวมเสื้อผ้าป้องกันความอายหรือ…………ตา ก. อนาถ ข. ทุเรศ ค. อุจาด* ง. ระคาย 5. จักรเย็บผ้า…………นี้ใช้ดีมาก ก. คัน ข. หลัง * ค. เครื่อง ง. อัน ตอนที่ 2 การเขียน การเขียน คือ การเรียบเรียงถ้อยคำ ข้อความ ได้อย่างถูกต้องและสละสลวยเขียนถูกต้องตามพจนานุกรม ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ ถูกต้องตาม สะกดการันต์ ตามหลักสูตร การเขียน ได้แก่ การเรียงข้อความการแต่งประโยค การย่อความ การเขียนอธิบายความหมายของคำ การเขียน ผู้เขียนต้องเขียนอย่างถูกต้อง สามารถในการเรียงถ้อยคำให้เป็นประโยค และข้อความอย่างถูกต้องสละสลวย, เป็นการแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึก และความต้องการของผู้ส่งสารสื่อความหมายออกเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ผู้รับสามารถอ่านเข้าใจในการรับทราบความรู้ความคิด ความรู้สึก และความต้องการสิ่งนั้น หลักการเขียน การเขียนหนังสือต้องเขียนถูกและเขียนเป็น การเขียนเป็น หมายถึงการเขียนเพื่อบอกให้ผู้อื่นรู้เรื่อง และเข้าใจเจตนาเอาความประสงค์ของผู้เขียนเรื่องการเขียนเป็นนี้ ต้องฝึกให้เกิดความชำนาญ จึงจะได้ผล สมความมุ่งหมายของวิชาความสามารถในการใช้ภาษาไทย หากเขียนได้ยังไม่ เรียกว่า เขียนเป็น การเขียนถูก หมายถึง เขียนได้ตามหลักเกณฑ์ การสะกดการันต์จึงเป็นเรื่องสำคัญในการใช้ภาษาไทย เพราะถ้าเขียนไม่ถูกความหมาย ความหมายก็เปลี่ยนไป เช่น อนุญาต หมายถึงยินยอม ยอมให้ ตกลง แต่ถ้าเขียนเป็นอนุญาต ความหมายก็เปลี่ยนไป ทั้งนี้เพราะคำว่า ญาติ ตามพจนานุกรรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2525 (ยาด,ยาติ) น.คนในวงศ์วานที่ยังนับรู้กันได้ทางเชื้อสายฝ่ายพ่อหรือฝ่ายแม่ หลักเกณฑ์การเขียนอยู่ในวิชาหลักภาษาไทยต้องฝึกบ่อยๆ จะเกิดความจำและเป็นประโยชน์ในการใช้ภาษาไทย การเรียงข้อความ ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะให้พิจารณาข้อความที่เขียนมาให้แล้วให้เรียงข้อความเสียใหม่ ให้ถูกต้องเหมาะสมตาม หลักการใช้ภาษาไทย (เทคนิค ในการทำข้อสอบเรียงข้อความ ผู้สอบต้องอ่านโจทก์ที่เป็นข้อความ แต่ละข้อแล้วนำต่อกันจนเห็นว่าการต่อแบบใดดีที่สุด ก็เลือกคำตอบที่ให้ไว้,หลักการตอบ อย่างอ่านตัวเลขก่อน จงอ่านใจความให้เข้าใจเสียก่อนแล้วจึง เรียงตัวเลขมาเรียงกัน) คำชี้แจง จงเรียงข้อความให้ถูกต้อง 1. 1.การที่ช่วยงานหลายๆข่ายงาน 2.ในสถาบันต่างๆ มีการปฏิบัติงานคล้ายๆกัน 3.จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสร้างแกนรวม 4.เพื่อประสานประโยชน์ร่วมกัน ก.3 2 4 1 ข.2 3 4 1 ค.1 2 3 4* ง.4 3 2 1 2. 1.แนวทางแก้ไขปัญหาหากร่วมกันทำก็จะเป็นเรื่องดีมาก 2.ฉะนั้นโดยภาพรวมแล้ว 3.เมื่อแบ่งส่วนรับผิดชอบแล้วก็จะง่ายเข้า 4.ปัญหาที่เคยยากๆ ก.1 2 3 4 ข.2 3 4 1 ค.4 3 2 1* ง.3 2 4 1 3. 1.เสียงที่นั่งอย่างเฉียบขาดนั้นเป็นเสียงผู้หญิง 2.เขาเคยเห็นผู้หญิงหลายคนฆ่าคนตาย 3.ซึ่งไม่ได้ทำให้เขาสบายใจเลยแม้แต่นิดเดียว 4.”ยืนอยู่นิ่งอย่างนั้นแหละ” ก.2 1 4 3 ข.1 4 2 3 ค.2 3 4 1* ง.1 3 2 4 4. 1.มนุษย์โลกอาศัยพลังงานของสายน้ำ สายลม แสงแดด ไฟ สัตว์เลี้ยง และแรงงานคน 2.และมนุษย์ก็อยู่กับธรรมชาติด้วยความสันติสุขมาโดยตลอด 3.สมัยก่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุโรป 4.เพื่อให้งานต่างๆ สำเร็จลุล่วง ก.1 2 3 4 ข.4 1 2 3 ค.3 1 4 2* ง.1 3 2 4 5. 1.รางวัลชนะเลิศเป็นโล่รางวัลของประธานรัฐสภา 2.รางวัลรองชนะเลิศเป็นโล่รางวัลของประธานสภาผู้แทนราษฎร 3.พร้อมใบประกาศเกียรติคุณและทุนการศึกษา 2,000 บาท 4.พร้อมใบประกาศเกียรติคุณและทุนการศึกษา 3,000 บาท ก.1 2 3 4 ข.4 3 2 1 ค.2 4 1 3 ง.1 4 2 3* การแต่งประโยค ข้อสอบประเภทนี้ : โจทก์จะให้พิจารณาประโยคแต่ละประโยคว่า ประโยคใดแต่งได้ถูกต้องตามหลักภาษามากที่สุด คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใด ไม่ เป็นประโยค ก. ท้องทะเลสีคราม* ข. ห้องนี้จุคนได้น้อย ค. มรรยาทของเขาดีมาก ง. ฝันสลายเมือรู้ความจริง อ่านประโยคในข้อ 1 – 4 แล้วตอบคำถามข้อ 3 – 5 1.เขาคนเดียว 2.ใครที่มากับเขา 3.ใครคนหนึ่งล้มลง 4.เราไม่ชอบอาหารรสเผ็ด 3.ข้อใดเป็นประโยคปฏิเสธ ก. 1 ข. 2 ค. 3 ง. 4* 4.ข้อใดไม่เป็นประโยค ก. 1* ข. 2 ค. 3 ง. 4 5.ข้อใดเป็นประโยคบอกเล่า ก. 1 ข. 2 ค. 3 * ง. 4 การย่อความ ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะกำหนดข้อความมาให้แล้วย่อใจความหรือสรุปสาระสำคัญ,หรือให้ข้อความมาแล้วให้ตั้งชื่อเรื่อง,หรือถามว่าข้อความมีใจความโดยย่อตรงกับข้อใด คำชี้แจง จงอ่านข้อความข้างล่างนี้แล้วตอบคำถาม “นางสิริกร มณีรินทร์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ตอบข้อซักถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับการกวดขันจรรยาของครูว่า กระทรวงศึกษาธิการพิจารณาเห็นว่าครูและบุคคลทั่วไป เห็นแบบฉบับของความดีงาม ถูกต้องของสังคม กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กวดขันในเรื่องจรรยามารยาทครู นับตั้งแต่การแต่งกาย ควรจะเป็นระเบียบเรียบร้อยสมแก่ตำแหน่งฐานะ ไม่ใช่แต่งกันตามสบายอย่างอาชีพอื่นซึ่งเครื่องแต่งกายอื่น นอกจากจะเป็นการสร้างบุคลิกภาพแล้วยังบอกความเป็นใครด้วย รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวต่อไปอีกว่า นอกจากเสื้อผ้าอาภรณ์การแต่งกาย แล้วการวางตัวของครูเป็นเรื่องที่กระทรวงศึกษาธิการจะพิจารณาเข้มงวดกวดขันด้วยให้พยายามละเว้นอบายมุข เช่น การสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เล่นการพนัน เป็นต้น โดยจะขอความร่วมมือจากครู อาจารย์ ตลอดจนผู้บังคับบัญชาด้วย ทั้งนี้เพื่อให้ภาพพจน์ เกียรติยศ ชื่อเสียงของครู เป็นที่น่านิยมยกย่องแก่บุคคลในวงการทั่วไป” 1.ข้อความข้างบนมีใจความโดยย่อความกับข้อใด ก.กระทรวงศึกษาธิการกวดขันในเรื่องการแต่งกายของครู ข.นางสิริกร มณีรินทร์ ตักเตือนให้ครูดำรงตนเป็นปูชนียบุคคลและพยายามละเว้นอบายมุข ค.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้ครูช่วยสร้างภาพพจน์ เกียรติยศ ชื่อเสียงของครู ง.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการตอบข้อซักถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับการกวดขันจรรยาของครู* จ.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้สัมภาษณ์ นโยบายรีบด่วนที่เกี่ยวกับครู 2.ข้อความข้างต้นนี้ควรตั้งชื่อเรื่องตามข้อใดจึงเหมาะสมที่สุด ก.ปูชนียบุคคล ข.การแต่งกายของครู ค.การกวดขันจรรยาของครู* ง.ภาพพจน์ของกระทรวงศึกษาธิการ จ.นโยบายที่เกี่ยวกับครู การเขียนอธิบายความหมายของคำ ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะให้เขียนข้อความสั้นๆ ของคำแต่ละคำ โดยอธิบายความหมายของคำ ให้ถูกต้องตามความหมายของคำแต่ละคำนั้นหรือให้เลือกคำเติมในช่องว่างที่ให้ไว้ถูกต้องสมบูรณ์เทคนิคในการทำข้อสอบ ต้องจำคำสุภาษิต,คำพังเพย,สำนวนที่พบบ่อยๆ และรู้ความหมายของวลีเดิม ตัวอย่าง การเขียนอธิบายความหมายของคำ คำชี้แจง จงเลือกคำสั่งวลีที่ให้ไว้ในช่องว่างให้ถูกต้องสมบูรณ์ 1. ก.กล่าว ข.อ้าง ค.นำ* ง.บอก จ.พูด 2. ก.ส่วนแรก ข.ประการแรก* ค.ข้อแรก ง.เบื้องต้น จ.เรื่องแรก 3. ก.เลิก ข.ทิ้ง ค.หยุด* ง.ทิ้งขว้าง จ.ละทิ้ง 4. ก. พัฒนาการ ข.วิวัฒนาการ ค.พัฒนา* ง.เปลี่ยนแปลง จ.เติบโต 5. ก.เสียเลย ข.เสียทีเดียว* ค.เป็นอันขาด ง.อย่างเด็ดขาด จ.ของคนเสีย 6. ก.ถูก ข.ควร ค.ชอบ* ง.ดี จ.งาม 7. ก.จง ข.อย่า ค.และ* ง.ให้ จ.อนึ่ง 8. ก.อดีต ข.ปัจจุบัน ค.อนาคต ง.ฐานะ * จ.เงินเดือน 9. ก.เรียน ข.เตือน * ค.เน้น ง.บอก จ.ย้ำ 10. ก.ฉะนั้น* ข.สรุปแล้ว ค.เพราะฉะนั้น ง.ดังนี้ จ.โดยสรุป ข้าพเจ้าจะขอ……1…..เอาข้ออันควรประพฤติปฏิบัติเฉพาะที่สำคัญๆ มาตักเตือนท่านไว้ ดังต่อไปนี้ ใน…..2….ก็คือเรื่องการศึกษา ซึ่งส่วนมากมักจะเข้าใจผิดกันว่า ตนได้ศึกษามานานพอแล้ว และพากัน….3….เสีย อันนี้นับว่าเป็นการเข้าใจผิดอย่างสำคัญที่สุด จริงอยู่ในการทำงานนั้นเราต้องการใช้ความสามารถเป็นประการสำคัญ แต่ก็ขออย่างได้ลืมเสียว่า บันได้ที่จะนำเราไปสู่ความเป็นผู้มีความรู้ความสามารถได้อย่างดีนั้น ก็คือการศึกษามั่นคง และยิ่งในสมัยที่วิชาการของโลกกำลังมี…4…ไปสู่การเป็นผู้ล้าสมัยได้อย่างน่าเสียดายที่สุดฉะนั้นสิ่งสำคัญประการแรกที่ข้าพเจ้าอยากเตือนท่านไว้ในโอกาสนี้ก็คือ จงอย่างได้ละทิ้งการศึกษา…..5…. ในประการที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับความประพฤติของท่าน เพราะการออกไปเป็นนายทหารนั้นท่านจะเป็นอิสระ และมีโอกาสพบปะกับบุคคลต่างๆ มากกว่าเมื่อครั้งยังเป็นนักเรียนอยู่ ด้วยเหตุนี้จึงมีความจำเป็นที่ท่านจะต้องรู้จักบังคับตัวของตนเองให้รู้จักประพฤติปฏิบัติแน่ในสิ่งที่…..6…. เช่นในการระมัดระวังในเรื่องกิริยามารยาท การประหยัด การคบหาแต่เพื่อนที่ดี และการรักษาความสามัคคีในหมู่คณะเหล่านี้ เป็นต้น จงทำตามแต่ตัวอย่างที่ดี…7….พึงหลีกหนีความชั่วทั้งหลาย เช่นการดื่มสุราจนเมามาย หรือการใช้จ่ายที่ไม่คำนึงถึง….8….เหล่านี้เสียข้าพเจ้าขอ….9…ว่าเรื่องเสียความประพฤตินี้ได้เคยทำลายอนาคตอันสุกใสของนายทหารมามากต่อมากแล้ว จนต้องออกจากราชการไปก็มีตัวอย่างอยู่…..10…. จึงขอให้ท่านพึงระมัดระวังให้จงหนัก ตอนที่ 3 ความเข้าใจภาษา ความเข้าใจภาษา หลักสูตรทดสอบเกี่ยวกับการอ่าน จับใจความ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับ เรื่องราว บทความหรือข้อความที่กำหนดให้ แล้วตอบคำถามในแต่ละบทความ หรือข้อความนั้นรวมทั้งการสรุปความ การตีความ และขยายความด้วย ความเข้าใจภาษา นิยมใช้วัดความสามารถทั่วไปอย่างมาก ข้อสอบจะกำหนดสถานการณ์ซึ่งอาจจะเป็นบทความ ภาพหรือสิ่งอื่นๆ ให้แล้ว จะถามผู้สอบว่า มีความเข้าใจสถานการณ์ในการอ่านนั้นเพียงใด การตอบข้อคำถามจำเป็นต้องอาศัยสถานการณ์เสนอแนวทางการถามมักจะถามให้วิเคราะห์สถานการณ์ เช่น ควรตั้งชื่อบทความนี้ว่าอย่างไร ผู้เขียนมีความประสงค์ใด บทความนี้ให้แนวคิดเราอย่างไร อาจสรุปข้อความนี้ได้อย่างไร ข้อความนี้มีประเด็นสำคัญใด จุดใดเป็นหัวใจของบทความนี้ ข้อความความเข้าใจภาษา ไม่นิยมถามความจำ ยิ่งเป็นข้อสอบคัดเลือกด้วยแล้วลีลาการตอบจะต้องใช้ความคิดอย่างดีจึงตอบได้ ซึ่งอาจจะถามให้แปลความหมายตีความหมายพยากรณ์ผล แก้ปัญหาวิเคราะห์ปัญหา คือถามหาเหตุผล การให้ประเมินเหตุการณ์ในข้อความนั้นผู้ตอบต้องคิดให้รอบคอบก่อนตอบข้อสรุปทุกครั้งเสมอ แบบการทำความเข้าใจข้อความ ข้อสอบประเภทนี้ โจทก์ : จะกำหนดข้อความมา ให้อ่านเมื่ออ่านข้อความที่กำหนดให้แล้ว ตอบคำถามแต่ละข้อที่โจทก์กำหนดไว้ คำชี้แจง จงอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 1-10 “คนไทยเรามีลักษณะอย่างหนึ่งคือ พร้อมจะเสียเงินในหลายๆ เรื่อง แต่กับเรื่อง ของภาษีถ้าไม่จำเป็นจริงๆ ขอเลี่ยงไว้ก่อนดีกว่า ซึ่งหลายคนใช้เหตุผลว่า การที่ พวกตนไม่อยากเสียภาษี ใจจริงแล้วพร้อมที่จะเป็นพลเมืองดี เสียภาษีเต็มเม็ดเต็ม หน่วย ถ้ารัฐจะสร้างความมั่นใจให้กับพวกตนได้ว่าเงินภาษีที่เก็บไปนั้น รัฐได้นำไป ใช้ประโยชน์ต่อสาธารณะชนต่างๆ อย่างแท้จริง ไม่ใช่ไปหล่นอยู่ในกระเป๋าของ ใครต่อใคร เสียกว่าครึ่ง เพราะที่ผ่านมา ชั่วความ เรื่องการคอรัปชั่นมีให้ได้ยินกัน หนาหู รวมไปถึงการนำภาษีอากรไปใช้ผิดวัตถุประสงค์ มิได้ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ สาธารณชน เพียงหวังอยากสร้างอำนาจหรือเอื้อประโยชน์ กลุ่มอย่างเดียวแล้ว ใครเขาจะอยากเสียภาษีกันละ” 1.ข้อใดเป็นเหตุผลที่ผู้เขียนอ้างว่าคนไทยบางคนไม่ชอบเสียภาษี ก.ขี้เหนียว ข.รายได้ไม่พอเสียภาษี ค.ไม่มั่นใจในการใช้เงินเสียภาษีของรัฐบาล* ง.มองไม่เห็นความสำคัญของเสียภาษี 2.”สาธารณชน” ในที่นี้หมายถึงอะไร ก.ประชาชนทั่วไป ข.ความสุขของประชาชน ค.สมบัติของประชาชน* ง.ประชาชนบางกลุ่ม 3.คำว่า “คอรัปชั่น” ควรใช้เป็นภาษาไทยอย่างไร ก.การคดโกงเพื่อหวังสร้างอำนาจ* ข.ความเห็นแก่ได้ ค.ความโลภ ง.ทุจริต 4.การนำเงินภาษีอากรไปใช้ผิดวัตถุประสงค์เกิดผลเสียอย่างไร ก.เสียงประมาณ ข.เศรษฐกิจ* ค.เงินไม่พอใช้ ง.ขาดดุลการค้า 5.ผู้เขียนกล่าวว่าเงื่อนไขที่คนไทยพร้อมจะเสียภาษี คือข้อใด ก.รัฐบาลนำเงินภาษีไปใช้อย่างถูกต้อง* ข.รัฐบาลปราบคอรัปชั่นเป็นผลสำเร็จ ค.รัฐบาลไม่ทำการเพื่อหวังสร้างอำนาจ ง.รัฐบาลไม่เห็นแก่คนบางกลุ่ม 6.คำในข้อใดที่มีความหมายต่างจากคำ “เลี่ยง” ก.ไม่ตรง ข.เสี่ยง* ค.หลีก ง.หลบ 7.บทความนี้ผู้เขียน เขียนจากข้อมูลใด ก. ความเป็นจริง ข.การสำรวจความเห็น* ค.ความเห็นของคนไทยส่วนใหญ่ ง.ความเห็นส่วนตัวของผู้เขียนเอง 8.ผู้เขียนมีวัตถุประสงค์อย่างไรในการเขียนบทความนี้ ก.ให้แตกความสามัคคี ข.ให้คนไทยเกลียดชังรัฐบาล ค.ให้รัฐบาลปรับปรุงการใช้จ่ายเงินภาษีอากร* ง.ให้รัฐบาลเลิกเก็บภาษีจากประชาชนชาวไทย 9.ผู้เขียนมีความเห็นว่าคนไทยมีลักษณะอย่างไร ก.ขี้เหนียว ข.ไม่ทุจริต ค.เจ้าสำราญ ง.ใช้จ่ายเงินฟุ่มเฟือย* 10.การเสียภาษีมีลักษณะอย่างไร ก.ทุกคนต้องเสียภาษี ข.ผู้มีรายได้ต้องเสียภาษี* ค.ยอมให้มีการหลีกเลี่ยงได้ ง.ใครจะเสียภาษีได้ไม่เสียก็ได้ แบบทำความเข้าใจบทความ,บทสนทนา แบบทำความเข้าใจบทความ บทสนทนา ข้อสอบประเภทนี้ : โจทย์จะกำหนดบท สนทนามาให้อ่านบทสนทนาที่กำหนด แล้วตอบคำถามแต่ละข้อที่กำหนดไว้,ข้อ สอบสรุปความ จะกำหนดบทความมาให้ สรุปผ่อนคลายอารมณ์ เป็นเครื่องช่วยให้ มีมนุษย์สัมพันธ์ได้ดีที่สุด ทั้งเป็นเครื่องช่วยให้ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน อีกด้วย สิ่งที่จะนำมาเป็นหัวข้อสนทนานั้นไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นเรื่องหนัก หรือ สลักสำคัญเสมอไป เช่น เรื่องที่เขียนไว้ในตำรา หรือเรื่องการเมือง ฯลฯ แต่เรื่อง เบาๆ สมอง เช่น อาหาร ความรัก ชีวิต การท่องเที่ยว ฯลฯ คำชี้แจง อ่านบทสนทนาแล้วตอบคำถาม คนแรก “ข้าไม่อยากขับรถเข้ากรุงเทพฯ เอ้ย….พับผ่า ขนาดวันเวย์แล้วรถยังติด แทบเขยื้อนไม่ได้” คนที่สอง “วันเวย์ไม่ได้ผลเพราะรถยนต์มีมากขึ้นทุกวัน กรมตำรวจกำลังทดลอง วิธีใหม่คราวนี้รับรองได้ผล รถยนต์บนท้องถนนจะมีน้อยลง การจราจรก็จะเริ่มคล่องตัว” คนแรก “ ตำรวจเขามีวิธียังไง” คนที่สอง “สนับสนุนให้สร้างโรงแรมม่านรูดเยอะๆ “ 1.ลักษณะของการสนทนาเป็นแบบใด ก.อภิปราย ข.ปรึกษา ค.วิจารณ์* ง.ปรับทุกข์ จ.บอกเล่า 2.คนที่หนึ่งไม่ชอบอะไร ก.วันเวย์ ข.รถติด ค.กรุงเทพฯ* ง.ตำรวจ จ.โรงแรมม่านรูด 3.คนที่สองพูดในลักษณะใด ก.ท้าทาย ข.ประชด* ค.รำคาญ ง.เพ้อเจ้อ จ.จริงจัง 4.สองคนนี้น่าจะสนทนากันที่ไหน ก.ชานกรุงเทพฯ * ข.ในกรุง ค.ที่ทำงาน ง.ที่บ้าน จ.ในโรงแรมม่านรูด บทกลอนหรือโคลง ข้อสอบประเภทนี้ โจทย์ : จะยกบทประพันธ์หรือบทกลอนให้อ่าน และให้ทำความ เข้าใจกับคำประพันธ์หรือบทกลอนนั้นแล้วตอบคำถาม เทคนิค การตอบคำถามแบบสรุปความโดยการตีความหมายจากคำประพันธ์หรือ บทกลอนผู้ตอบจะต้องเป็นผู้มีความเข้าใจ และรู้หลักเกณฑ์ของคำประพันธ์ ประเภทนั้นๆ ก่อนต้องอาศัยการอ่านและตีความจากคำประพันธ์เพื่อให้ได้ข้อสรุป ในความหมายที่ได้จากคำประพันธ์โดยอาศัยความหมายของคำจากพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน 2542 ประกอบโดยเฉพาะหลักเด่นของคำประพันธ์นั้น อาทิเป็นคำประพันธ์ที่จัดอยู่ในกลุ่มเสาวรจนี นาที ปราโมทย์ พิโรธราหัง และ สาปังคพิสัย ทั้งนี้เพื่อให้ได้บทสรุปความตามข้อสอบกับคำประพันธ์หรือบทกลอนนั้น คำชี้แจง จงใช้คำประพันธ์นี้ตอบคำถามข้อ 1 และข้อ 2 “น้ำปลาโอชารส มาตรแม้นมดหมดเมืองมา ได้ลิ้มชิมน้ำปลา จะดูดดื่มลืมน้ำตาล” 1.ข้อใดต่อไปนี้เหมาะที่จะใช้ในโอภาสใด ก.เชิญชวน* ข.ชี้แจง ค.แจ้งความ ง.ประกาศ จ.โฆษณา 2.ผู้เขียนข้อความต้องการเน้นเรื่องใด ก.น้ำปลา* ข.น้ำตาล ค.รสโอชา ง.นิยมมด จ.เปรียบคนกับมด คำชี้แจง จากกลอนนี้จงตอบข้อ 3-5 “มีสลึงพึงบรรจบให้ครบบาท อย่างให้ขาดสิ่งของต้องประสงค์ มีน้อยใช้น้อยค่อยบรรจง อย่าว่างลงให้มากจะยากนาน” 3.กลอนนี้แต่งเพื่ออะไร ก.เตือนใจ ข.สอน* ค.เปรียบเทียบ ง.แนะนำ จ.ชี้แจง 4.เป็นคำประพันธ์ชนิดใด ก.กาพย์ ข.กลอน* ค.โครง ง.ฉันท์ จ.ร่าย 5.วรรคใดมีสัมผัสดีที่สุด ก.วรรคแรก ข.วรรคสอง ค.วรรคสาม* ง.วรรคสี่ จ.ทุกวรรค ให้อ่านโครงสยามมานุสตินี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 1-6 หากสยามยังอยู่ยั้ง ยืนยง เราก็เหมือนอยู่คง ชีพด้วย หากสยามพินาศลง ไทยอยู่ ได้ฤา เราก็เหมือนมอดม้วย หมดสิ้นสกุลไทย 1.โคลงบทนี้กล่าวถึงเรื่องอะไร ก.ความสามัคคี ข.ความมีเอกราช * ค.ความรักชาติ ง.ความเจริญของชาติ จ.ความมั่นคงของชาติ 2.เอกราชของชาติคล้ายกับอะไรของมนุษย์ ก.เลือดเนื้อ ข.ชื่อเสียง ค.ชีวิต* ง.จิตใจ จ.กำลังกาย 3.ถ้าชาติเสียเอกราชประชาชนจะเป็นอย่างไร ก.เสียชีวิต ข.เสียกำลังใจ ค.เสียอิสรภาพ* ง.เสียอนาคต จ.เสียชื่อเสียง 4.ท่านอาจแสดงความรักชาติได้โดยวิธีใด ก.เดินทางทั่วเมืองไทย ข.คบแต่เพื่อนคนไทย ค.สั่งสอนเยาวชนไทยให้ดี* ง.สอนวิชาประวัติศาสตร์ไทย จ.พูดภาษาไทย 5.จากโครงบทนี้ผู้แต่งมุ่งแสดงอะไร ก.ความกล้าหาญของคนไทย * ข.ความมั่นคงของประเทศไทย ค.ความสามัคคีของคนไทย ง.ความเจริญของประเทศไทย จ.ความรักสงบของคนไทย 6.ท่านคิดว่าผู้แต่งโคลงนี้เป็นบุคคลประเภทใด ก.รักชาติยิ่งชีพ* ข.รักชื่อเสียง ค.รักความสัตย์ ง.รักความสงบ จ.รักชีวิต อ่านข้อความนี้แล้วตอบคำถามข้อ 7-10 “มีเสียงตะโกนจากประตูหน้า “หน้าว่าง เหยียบเลยลูกพี่ 120” 7.คำว่า “เหยียบ” มีความหมายตรงกับข้อใด ก.เร็ว ข.เร่ง* ค.วาง ง.กด จ.กระทืบ 8.เหตุการณ์นี้น่าจะเกิดขึ้นที่ใด ก.ร้านเหล้า ข.บนรถเมล์ * ค.บนรถไฟ ง.บนรถแท๊กซี่ จ.ในโรงหนัง 9.ผู้พูดควรจะเป็นใคร ก.นายตรวจ ข.ผู้โดยสาร ค.คนขับ ง.กระเป๋า* จ.ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ 10.ตัวเลข “120” หมายถึงอะไร ก.ราคา ข.จำนวน ค.ระยะทาง ง.ความเร็ว* จ.จำนวนครั้ง อ่านโคลงบทนี้แล้วตอบคำถามข้อ 11-16 ใครรานใครรุกด้าว แดนไทย ไทยรบจนสุดใจ ขาดดิ้น เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล ยอมสละ สิ้นแล เสียชีพไป่สูญสิ้น ชื่อก้องเกียรติงาม 11.โคลงบทนี้กล่าวถึงเรื่องใด ก.การป้องกันประเทศ * ข.การรุกราน ค.การรักษาชื่อเสียง ง.การรักษาชีวิต จ.การเสียเลือดเนื้อ 12.คนใดตายอย่างมีเกียรติ ก.นักปราชญ์ ข.นักเลง ค.นักรัก ง.นักรบ* จ.นักล้วง 13.ถ้าประเทศชาติถูกรุกราน คนไทยจะทำอย่างไร ก.รักษาเกียรติไว้ ข.สละชีพเพื่อชาติ * ค.รักษาชีวิตไว้ ง.ยอมสละแผ่นดิน จ.ยอมสละทรัพย์สิน 14.คนที่ป้องกันประเทศชาติจนตัวตายจะเป็นอย่างไร ก.ประเทศไม่เสียเอกราช ข.เสียทรัพย์สิน ค.ครอบครัวสุขสบาย ง.ได้รับการยกย่อง * จ.คนคิดสั้น 15.โคลงบทนี้ส่งเสริมลัทธิใด ก.ชาตินิยม* ข.คอมมิวนิสต์ ค.เผด็จการ ง.ประชาธิปไตย จ.เสรีภาพ 16.ถ้าชาติถูกรุกรานควรทำอย่างไร ก.รวมกำลังป้องกัน * ข.สะสมอาวุธและเสบียง ค.สร้างที่หลบภัย ง.เดินขบวนประท้วง จ.ร้องเพลงปลุกใจ อ่านข้อความข้างล่างนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 17-21 “สรรพากรยืนยันว่า โครงสร้างภาษีใหม่ที่จะเริ่มใช้ปี 2547 จะไม่รีดเลือดจากปู แต่จะอุดรูรั่ว ของภาษี ผู้มีรายได้เท่ากับรายได้ต่ำสุดของข้าราชการ จะไม่ต้องเสียภาษี” 17.ข้อความนี้ชี้ให้เห็นนโยบายเกี่ยวกับโครงสร้างภาษีใหม่อย่างไร ก.จะเพิ่มภาษีมากขึ้น ข.จะลดภาษีให้น้อยลง ค.จะลดรายจ่ายของรัฐลง ง.จะปรับปรุงวิธีการเก็บภาษี * 18. “ปู” ในที่นี้หมายถึงใคร ก.นักธุรกิจ ข.ประชาชน* ค.พ่อค้าแม่ค้า ง.ข้าราชการชั้นผู้น้อย 19.อะไรเป็นเหตุผลให้สรรพากรปรับปรุงโครงสร้างภาษีใหม่ ก.เพื่ออุดช่องโหว่ของภาษีเงินได้ของรัฐ ข.เพื่อหาทางเพิ่มพูนรายได้แก่ประชาชนทุกฝ่าย ค.เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ประชาชนทั่วไป ง.เพื่อสนองนโยบายรัฐบาลในการช่วยเหลือผู้มีรายได้น้อย * 20.สิ่งใดเป็นผลสืบเนื่องจากการกระทำในเรื่องนี้ ก.ข้าราชการจะไม่ต้องเสียภาษี ข.จะไม่มีรูรั่วของภาษีที่คนจะหลบเลี่ยงได้อีก ค.ประชาชนจะไม่ต้องเสียภาษีเพิ่มอีกต่อไป ง.ผู้มีรายได้น้อย จะไม่ต้องเสียภาษี * 21. “รีดเลือดจากปู” มีความหมายตรงกับข้อความใด ก.การเก็บเงินจากคนมั่งมี ข.การเก็บเงินจากนักธุรกิจ ค.การเอาเงินจากข้าราชการและประชาชน ง.การเอาเงินจากคนไม่ค่อยมีเงิน * อ่านข้อความข้างล่างนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 22-27 “เสือมีเพราะป่าปก และป่ารกเพราะเสือยัง ดินเย็นเพราะหญ้าบัง และหญ้ายังเพราะดินดี” 22.คำประพันธ์นี้ชี้ให้ผู้อ่านเห็นในเรื่องใด ก.โลกต้องพึ่งพาอาศัยกัน* ข.สัตว์และพืชต้องอาศัยกัน ค.โลกเปรียบเหมือนโรงละคร ง.ความสมดุลของธรรมชาติ 23.คำประพันธ์ข้างต้นนี้ จัดอยู่ในประเภทใด ก.โคลง ข.ฉันท์ ค.กาพย์ * ง.กลอน 24.ผู้แต่งใช้วิธีการใดจูงใจผู้อ่าน ก.เปรียบเทียบ ข.ชักจูง ค.ยั่วยุ ง.ยกตัวอย่าง* 25.คำใดมีความหมายตรงข้ามกับคำว่า รก ก.บาง ข.โล่ง ค.เตียน* ง.ห่าง 26.คำประพันธ์นี้สอดคล้องกับคำพังเพยหรือภาษิตใด ก.ลูกไม้หล่นไม่ไกลต้น ข.สังขารทั้งหลายไม่เที่ยงหนอ ค.เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า ง.ผัวหาบเมียคอน * 27.ควรใช้คำประพันธ์นี้ประกอบความเรียงเรื่องใด ก.ความรักชาติ ข.ความสามัคคี * ค.ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง ง.การไม่ทำบาป นำสุขมาให้ จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 28-31 “ความรัก ความรักเจ้าขา จู่ๆ ก็มาไม่ทันตั้งตัว เพียงพบหน้าตาสบตา ทำไมรักมาจ้องตามืดมัว มองอะไรเขาดีไปทั่ว ดูจิตใจหวิวไหวเต้นรัว กงจักรดอกบัวคิดกลัวเสียเมื่อไร” 28.คำประพันธ์นี้มีลักษณะอย่างไร ก.ห่วงใย ข.บูชา ค.เพ้อฝัน* ง.ชักชวน 29.ข้อใดสรุปเนื้อความข้างต้นนี้ได้เหมาะสมที่สุด ก.ดวงตาเป็นหน้าต่างของหัวใจ ข.ที่ใดมีรักที่นั่นมีความสุข ค.ความรักทำให้คนตาบอด * ง.กามเทพชักนำให้คนรักกัน 30. “กงจักรดอกบัว” หมายความว่าอย่างไร ก.เห็นชอบเป็นผิด ข.เห็นผิดเป็นชอบ* ค.ลุ่มหลงในอบายมุข ง.เอาความดีชนะความชั่ว 31.ข้อความใดมีความหมายเหมือนคำประพันธ์ข้างต้น ก.ถึงม้วยดินสิ้นฟ้ามหาสมุทร ไม่สิ้นสุดความรักสมัครสมาน ข.ความรักเหมือนโรคา บันดาลตาให้มืดมน * ค.อันความกรุณาปรานี จะมีใครบังคับก็หาไม่ ง.เมื่อยามรักน้ำต้มผักก็ว่าหวาน พอเนิ่นนานน้ำอ้อยก็กร่อยขม ทดสอบความสามารถด้านเหตุผล 32. ก.กระดาษ ข.โต๊ะ * ค.ดินสอ ง.ปากกา จ.หมึก 33. ก.บวก ข.หาร ค.เศษส่วน* ง.ลบ จ.คูณ 34. ก.น้ำคำ ข.น้ำใจ ค.น้ำมือ ง.น้ำส้ม* จ.น้ำหนัก 35. ก.ปากบอน ข.ปากมาก ค.ปากพล่อย ง.ปากจัด จ.ปากเหม็น * 36. ก.น้ำผึ้ง ข.น้ำตาล ค.น้ำหวาน ง.น้ำมะนาว* จ.น้ำอ้อย 37. ก.เพลงปรบไก่ ข.เพลงฉ่อย ค.เพลงพวงมาลัย ง.เพลงเร่เรือ จ.เพลงชาติ* 38. ก.บาสเกตบอล ข.แชร์บอล ค.วอลเลย์บอล ง.ฟุตบอล* จ.แฮนด์บอล 39. ก.ปากถ้ำ ข.ปากทาง ค.ปากเหว ง.ปากอ่าว จ.ปากตลาด * 40. ก.ปากร้าย ข.ปากจัด ค.ปากเสีย ง.ปากแตก* จ.ปากบอน 41.พ่อ แม่ ลุง….. ก.น้อง ข.พี่ ค.ป้า* ง.น้า จ.ลูก 42.รถยนต์ ม้า เรือ…….. ก.ไถนา ข.แกะ ค.วัว ง.รถไฟ* จ.จรวด 43.สถาบัน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย………. ก.โรงแรม ข.โรงพิมพ์ ค.โรงเรียน* ง.โรงสี จ.โรงทาน 44.ความดี :หอม ความชั่ว: ? ก.เหม็น* ข.เลว ค.ร้าย ง.ดำ จ.มืด 45.ครู : สอน พระ : ? ก.สวดมนต์ ข.เทศน์ * ค.ลูกศิษย์ ง.อภิปราย จ.ท่อง 46. ต้นไม้ : ปุ๋ย คน : ? ก.อาหาร ข.ข้าว ค.น้ำ ง.วิตามิน* จ.อากาศ 47. ช้าง : งวง คน : ? ก.ปาก ข.มือ ค.เท้า ง.จมูก* จ.แขน 48. โตโยต้า : ญี่ปุ่น โฟล์ค : ? ก.อังกฤษ ข.ฝรั่งเศส ค.เยอรมัน* ง.อิตาลี จ.สวีเดน 49.สาวลำพูนทุกคนเป็นคนสวย คงเดชมีภรรยาเป็นชาวลำพูน ฉะนั้น ก.คงเดชเป็นคนรูปหล่อ ข.คงเดชชอบเมืองลำพูน ค.คงเดชเป็นชาวลำพูน ง.ภรรยาคงเดชสวย * จ.ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ 50.คนจีนขยันทุกคน นายดำ ขยัน ฉะนั้น ก. นายดำ เป็นคนจีน ข. นายดำ เป็นลูกเขยคนจีน ค. นายดำ ทำงานกับคนจีน ง. นายดำ ร่ำรวย จ. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้ * 51. ก.สูงกว่า ข. ข.ต่ำกว่า ค. ค.สูงกว่า ง. และ ก.ต่ำกว่า ง. ดังนั้น ก. ค.สูงที่สุด* ข. ก.สูงที่สุด ค. ข.สูงกว่า ก. ง. ก.ต่ำกว่า ข. จ.ยังสรุปไม่ได้ 52.ค้างคาวเป็นสัตว์ที่มีใบหู และบินได้อย่างนก แต่นกไม่มีใบหู ดังนั้น ก.ค้างคาวคือนก ข.ค้างคาวไม่ใช่นก * ค.สัตว์ที่บินได้ทุกชนิดเป็นนก ง.สัตว์มีหูทุกชนิดเป็นค้างคาว จ.สรุปแน่นอนไม่ได้ 53.ศาสนาคริสต์ : ไม้กางเขน ศาสนาพุทธ : ? ก.ธรรมจักร* ข.ไตรปิฎก ค.โบสถ์ ง.พระสงฆ์ 54.ดินสอ : เขียน นาฬิกา : ? ก.ชั่วโมง ข.เข็ม ค.เวลา* ง.เรือน อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 55-56 “18 เมษายน ขอเชิญทุกคนไปเลือกผู้แทน” 55.ข้อความนี้มีวัตถุประสงค์อย่างไร ก.ชี้นำ ข.ชักชวน* ค.จูงใจ ง.บอกกล่าว 56.ข้อความนี้น่าจะเป็นของใครมากที่สุด ก.ผู้สมัครรับเลือกตั้ง ข.นักการเมือง ค.ข้าราชการ* ง.หัวคะแนน อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 57-58 “ไม่มีชื่อ ไม่มีบัตร ไม่มีสิทธิ์” 57.ข้อความนี้จัดเป็นประเภทใด ก.แนะนำ ข.ว่ากล่าว ค.บังคับ ง.ตักเตือน * 58.ข้อความนี้ต้องการผลในข้อใดมากที่สุด ก.มีการเลือกตั้ง ข.มีชื่อและบัตร ค.การมีสิทธิ์* ง.การใช้สิทธิ์ อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 59. \ “ถึงยากจนอย่างไรก็ไม่ว่า แต่พร้าขัดหลังมาจะยกให้” 59.ท่านคิดว่าผู้กล่าวน่าจะมี ค่านิยม อย่างไร ก.ยกย่องการทำตามประเพณี ข.ยกย่องความดี ค.ยกย่องคนขยัน ง.ยกย่องคนทำกิน * 60.แนวพลับพลึงขนานกับแนวกุหลาบ แต่ตั้งฉากกับแนวกระถิน รั้วบ้านตั้งฉากกับแนวกุหลาบ ฉะนั้น ก.รั้วบ้านตั้งฉากกับแนวกระถิน ข.รั้วบ้านขนานกับแนวกระถิน * ค.รั้วบ้านขนานกับแนวพลับพลึง ง.สรุปแน่นอนไม่ได้ คำชี้แจง จงเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด 1.การเมืองคืออะไร ก. ความเป็นไปของบ้านเมือง ข.การเรียกร้องสิทธิต่างๆ ค.การใช้อำนาจปกครอง* ง.สภาผู้แทนและวุฒิสภา จ.การเลือกตั้งส.ส. 2.ข้อใดจัดเป็นสถาบันทางการเมือง ก.มหาวิทยาลัย ข.ศาลากลางจังหวัด ค.พนักงานการศึกษาแห่งชาติ ง.สำนักงานเลขาธิการรัฐสภา* จ.ไม่มีคำตอบถูกต้อง 3.คำว่า สิทธิ หมายความว่าอย่างไร ก. ความสามารถที่จะทำอะไรก็ได้ ข.ความสามารถที่จะทำและใช้สิทธิทางกรเมืองอย่างเต็มที่ ค.ประโยชน์ที่กฎหมายรับรองและให้ความคุ้มครอง* ง.ทำอะไรตามใจคือสิทธิของคนไทย 4.ในระบบประชาธิปไตยคือข้อใดสำคัญที่สุด ก.มีจำนวนสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ข.ประชาขนมีเสรีภาพ ค.มีรัฐธรรมนูญปกครองประเทศ ง.อำนาจอธิปไตยเป็นของประชาชน* จ.มีการกระจาย อำนาจในการปกครอง 5.ข้อแสดงว่าระบอบประชาธิปไตยเสื่อม ก.ไม่มีอิสระในการหาเสียง ข.ไม่มีประชาชนมาลงคะแนนเลือกตั้ง* ค.ไม่มีประชาชนร่วมเป็นกรรมการ ง.ไม่มีคนฟังนักการเมืองปราศรัย จ.ไม่มีกฎหมายพรรคการเมือง 6.สิ่งสำคัญประการแรกที่ทำให้ประเทศชาติเจริญคือข้อใด ก.การศึกษาที่ดี* ข.ทหารที่เข้มแข็ง ค.ประชารมาก ง.ทรัพยากรอุดม จ.คณะรัฐมนตรีมาจากการเลือกตั้ง 7.เลือกตั้งผู้แทนราษฎรเพื่ออะไร ก. ยกระดับการปกครองระอบอบประชาธิปไตย ข.ยกระดับการบริหารประเทศ ค.ครบขั้นตอนของระบอบประชาธิปไตย ง.ให้ประชาชนมีสิทธิในการปกครอง* จ.ให้ประเทศเพื่อนบ้านยอมรับ 8.จริยธรรมทางการเมืองระบอบเผด็จการ คำนึ่งถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ ก. ความเสมอภาค ข.เสรีภาพ ค.อำนาจสมบูรณ์แห่งรัฐ* ง.ความเจริญของประเทศ จ.ความยุติธรรมในสังคม 9.วัฒนธรรมทางการเมืองจะถูกปลูกฝังในตัวบุคคลได้ดีที่สุดในแหล่งใด ก.โรงเรียน ข.ครอบครัว* ค.ที่ทำงาน ง.สังคมโดยทั่วไป จ.พรรคการเมือง 10.อำนาจอธิปไตยหมายถึงอะไร ก.อำนาจของประชาชน ข.อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ* ค.อำนาจทางรัฐสภา ง.อำนาจของรัฐบาล จ.อำนายที่ใครจะทำเพื่ออะไรก็ได้โดยคนอื่นไม่มีสิทธิมาขัดขวาง 11.ประเทศที่มีการปกครองแบบใดจึงจะมีระบบกฎหมายเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วทั้งประเทศ ก.รัฐเดี่ยว* ข.สหพันธ์ ค.สมาพันธ์ ง.สหภาพ จ.สหรัฐ 12.ข้อใดไม่มีกล่าวไว้ในแนวนโยบายแห่งรัฐ ก.การปราบปรามคอรัปชั่น ข.การเก็บภาษีอากร* ค.สงเคราะห์ผู้ประสบภัย ง.สนับสนุนงานวิจัยในวิทยาศาสตร์ต่างๆ จ.การรักษากฎหมายและความสงบเรียบร้อย 13.ประเทศไทยมีสภาสองสภาได้แก่สภาใดบ้าง ก.รัฐสภากับสภาผู้แทนราษฎร ข.วุฒิสภากับรัฐสภา* ค.วุฒิสภากับพุทธสภา ง.วุฒิสภากับสภาผู้แทนราษฎร จ.สภาผู้แทนราษฎรกับสภาสูง 14.ท่านคิดว่าการเมืองเป็นเรื่องของใคร ก.ประชาชนทุกคน* ข.รัฐสภาเท่านั้น ค.พรรคการเมืองเท่านั้น ง.คณะรัฐมนตรีเท่านั้น จ.ข้าราชการทุกคน 15.คนส่วนใหญ่เล่นการเมืองเพื่ออะไร ก. ความมั่นคง ข.เกียรติยศชื่อเสียง ค.อำนาจ* ง.กลุ่มของตนเอง จ.สังคมสงเคราะห์ 16.ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง แต่ไม่ไปใช้สิทธิถือว่าขาดคุณสมบัติข้อใด ก.วัฒนธรรม ข.อุดมการณ์ ค.จริยธรรม* ง.อารยธรรม จ.ทัศนคติ 17.อุปนิสัยอย่างไรส่งเสริมประชาธิปไตย ก.ชอบระแวง ข.ชอบนินทา ค.ชอบเอาเปรียบ ง.ไว้ใจผู้อื่น* จ.เห็นแก่ตัวเอง 18.เนื่องจากประเทศในปัจจุบันมีประชากรมาก สถาบันใดที่มีความสำคัญมากในระบอบประชาธิปไตย ก.สถาบันตัวแทน* ข.สถาบันชนชั้นนำ ค.สถาบันทางเศรษฐกิจ ง.สถาบันทางสังคม จ.สถาบันทางการประกอบอาชีพ 19.เพราะเหตุใดการออกเสียงเลือกตั้งในระบอบประชาธิปไตยนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญ ก.เป็นอภิสิทธิ์ของพลเมืองของประเทศ ข.เป็นสิทธิและอำนาจของพลเมองของประเทศ* ค.เป็นแต่เพียงสิทธิของพลเมืองของประเทศ ง.เป็นทรัพยากรทางการเมืองของพลเมืองของประเทศ จ.เป็นคุณสมบัติของพลเมืองของประเทศ 20.การปกครองที่ดีต้องยึดหลักอะไรบ้าง ก.หลักกฎหมาย* ข.หลักประเพณี ค.หลักทางศาสนา ง.หลักทางเศรษฐกิจ จ.หลักทางสิทธิทางการเมือง 21.สิ่งที่รัฐบาลในระบอบประชาธิปไตยพึงรับฟังคืออะไร ก. ความต้องการของคนกลุ่มน้อยต่างๆ ทั้งหลาย ข.ความต้องการของประชาชนทั่วไป* ค.ความต้องการของปัญญาชนที่มีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ง.ความต้องการของกลุ่มอิทธิพลเท่านั้น จ.ความต้องการที่เกิดขึ้นจากการชุมนุมเรียกร้อง 22.รัฐบาลในระบอบประชาธิปไตยจะต้องมีลักษณะอย่างไร ก.มีความสามารถสูง ข.มีการรวมตัวอย่างมั่นคง ค.มีอำนาจจำกัด* ง.มีประสบการณ์สูง จ.มีความสามารถในการสืบต่องานสำคัญที่รัฐบาลชุดก่อนได้ทำไว้ 23.การเป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตยของประชาชนในระบอบประชาธิปไตยนั้น จะกระทำได้ด้วยการมีส่วนร่วมในรูปใดๆ บ้าง ก.การเลือกตั้ง การแสดงความคิดเห็น ข.การจัดตั้งรัฐบาล ค.การจัดตั้งกลุ่มการเมืองหรือพรรคการเมือง ง.การแสดงประชามติ จ.ถูกทุกข้อ* 24.ระบอบการปกครองใดที่ส่งเสริมความเป็นอารยธรรมของมนุษย์ชาติ ก.อัตราธิปไตย ข.คณาธิปไตย ค.อภิชนาธิปไตย ง.ประชาธิปไตย* 25.หลักสำคัญประการหนึ่งของการปกครองระบอบประชาธิปไตย ได้แก่อะไร ก.การใช้อำนาจเพื่อประสิทธิผล ข.การบังคับเพื่อความมั่นคงแห่งชาติ ค.การใช้อิทธิพลเพื่อประสิทธิภาพ ง.การรู้จักประนีประนอม* จ.การจัดตั้งองค์การเพื่อประสิทธิภาพ 26.มนุษย์ในระบอบประชาธิปไตยนั้น ควรจะมีลักษณะนิสัยประการใด ก.จิตใจไม่คับแคบ ข.ความเห็นอกเห็นใจระหว่างกัน และหาทางออกแห่งปัญญาร่วมกัน ค.เชื่อมั่นและยึดถือแนวความคิดเห็นของตน ง.ข้อ ก. และ ข.* จ. ข้อ ข. และ ค. 27.การแข่งขันแบบใดที่ประชาธิปไตยส่งเสริมให้เกิดขึ้น ก.แข่งขันกันอย่างเต็มที่ ข.แข่งขันกันอย่างเสรี ค.แข่งขันกันโดยยึดความสามารถทางทุกทางเป็นหลัก ง.แข่งขันในการกระทำดี จ.ข้อ ก. ข. และ ค. ถูก* 28.ความเสมอภาคระหว่างมนุษย์เกี่ยวข้องกับประชาธิปไตยโดยประการใด ก.เป็นภูมิหลังของประชาธิปไตย ข.เป็นขบวนการประชาธิปไตย ค.เป็นปรากฏการณ์ของประชาธิปไตย ง.เป็นหลักการของประชาธิปไตย* จ.เป็นองค์ประกอบของประชาชน 29.อะไรเป็นสิ่งที่ประชาธิปไตยไม่ปรารถนา ก.อำนาจคืออำนาจ * ข.อำนาจคือธรรม ค.อำนาจแห่งความยุติธรรม ง.อำนาจแห่งมนุษย์ธรรม จ.เมตตาธรรมคืออำนาจ 30.คุณค่าพื้นฐานของมนุษย์ที่ระบอบประชาธิปไตยต้องรักษาไว้ ได้แก่อะไร ก.สิทธิเสรีภาพ ข.ความเสมอภาค ค.ไมตรีจิตระหว่างมนุษย์ ง.ความสุขความเจริญร่วมกันของประชาชน จ.ถูกทุกข้อ* 31.สิ่งหนึ่งซึ่งจะช่วยให้ประเทศไทยมีความเป็นอิสระมาช้านานได้แก่ ก.อาณาเขตของประเทศที่อยู่ห่างไกลจากประเทศอื่น ข.การช่วยเหลือจากต่างประเทศ ค.ความก้าวหน้าของประชาชนภายในประเทศ ง.ความสามารถในการรักษาความสงบภายในและความสามรรถในการป้องกันประเทศด้วยวิธีต่างๆ* จ.การรู้จักใช้นโยบายเป็นกลาง 32.หลักในการผลิตสินค้าที่ว่า “เมื่อผลิตสิ่งหนึ่งมากขึ้นก็ต้องผลิตสิ่งหนึ่งน้อยลง” เป็นปัญหามูลฐานทางเศรษฐกิจด้านใด ก.ปัญหาว่าจะผลิตอะไร ข.ปัญหาว่าจะผลิตเมื่อไร ค.ปัญหาว่าจะผลิตจำนวนมากเท่าใด* ง.ปัญหาว่าจะผลิตอย่างไร จ.ปัญหาว่าจะผลิตเพื่อใคร 33.เศรษฐกิจ หมายถึงอะไร ก.ระบบการทำมาหากิน* ข.ระบบการวางแผนครอบครัว ค.ระบบการสะสมทุน ง.ระบบการเก็บภาษี จ.ระบบการปรับปรุงที่ดิน 34.ความต้องการขั้นต้นทางเศรษฐกิจมีอะไรบ้าง ก. คน ทรัพยากร ตลาด โรงงาน ข. การศึกษาดี มีเงินใช้ ไร้โรคา พาให้สุขสมบูรณ์ ค. แรงงาน เครื่องจัก พาหนะ ธนาคาร* ง. เครื่องอุปโภค เครื่องบริโภค ที่พัก ยารักษาโรค จ.ความปลอดภัย ความสะอาด ความเจริญ ทางนวัตกรรม ความร่ำรวย 35.ข้อใดไม่ใช่แนวทางที่จะแก้ไขภาวะเงินเฟ้อได้ ก.เพิ่มปริมาณการผลิตสินค้า ข.ลดต้นทุนการผลิต ค.เพิ่มเงินเดือนให้ข้าราชการ* ง.เก็บเงินเข้าธนาคาร จ.ควบคุมราคาสินค้า 36.ปัจจัยในการผลิตทางเศรษฐศาสตร์ ได้แก่อะไรบ้าง ก.ที่ดิน แรงงาน ทุน ผู้ประกอบการผลิต* ข.ที่ดิน แรงงาน ทุน วัตถุดิบ ค.ที่ดิน เงิน วัตถุดิบ ผู้ประกอบการผลิต ง.โรงงาน ทุน วัตถุดิบ ผู้ประกอบการผลิต จ.ทุนโรงงาน วัตถุดิบ กรรมกร 37.ตัวการที่ทำให้เราต้องดิ้นรนพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน นั้นคืออะไร ก.สินค้า ข.ทรัพย์ ค.บริการ ง.ความต้องการ* จ.วัตถุดิบ 38.ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมของไทยชนิดใดที่ผลิตได้โดยใช้วัตถุดิบในประเทศทั้งหมด ก.กระดาษ ข.วิทยุ ค.เหล็กกล้า ง.ปูนซีเมนต์ จ.สิ่งทอ* 39.ข้อเสียของระบบทุนนิยมคือ ก.ก่อให้เกิดการผูกขาดทางเศรษฐกิจ* ข.ทำให้คนว่างงานมาก ค.เป็นอุปสรรคต่อความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ง.แรงงานไม่มีอิสระในการเลือกตั้ง จ.ถูกทุกข้อ 40.ปัญหาขั้นพื้นฐานทางเศรษฐกิจ ได้แก่ ก.จะบริโภคอะไร ผลิตอะไร และผลิตเพื่อใคร ข.จะใช้ทรัพยากรอย่างไร เพื่อใคร ที่ไหน ค.การผลิตจะได้กำไร หรือขาดทุน ง.จะผลิตอะไร จำนวนเท่าไร และจะผลิตเพื่อใคร* 41.ผู้บริโภคทำหน้าที่ของตนในทางเศรษฐกิจโดยมุ่งหวังว่า ก.จะได้รับความพึงพอใจสูงสุด* ข.จะได้รับรายได้สุทธิสูงสุด ค.จะได้รับกำไรสูงสุด ง.จะได้รับปัจจัยการผลิตสูงสุด 42.ปัจจัยในการพัฒนาเศรษฐกิจในปัจจุบัน ซึ่งสำคัญที่สุดจะขาดเสียมิได้คืออะไร ก.ที่ดิน และแรงงาน ข.แรงงานและเทคโนโลยี ค.เทคโนโลยีและทุน ง.ทุนและแรงงาน จ.ที่ดินและทรัพยากรธรรมชาติ* 43.ผลิตภัณฑ์ในประเทศเบื้องต้น (GDP) กับผลิตภัณฑ์ในประเทศสุทธิ (NDP) แตกต่างกันในรายงานใดที่สำคัญ ก.รายได้สุทธิจากต่างประเทศ ข.ภาษีธุรกิจทางอ้อม ค.เงินทุนโอนจากธุรกิจ ง.ค่าสึกหรอหรือค่าใช้ทุน* จ.ภาษีส่วนบุคคล 44.การรวมตัวกันของบุคคล เพื่อช่วยเหลือกันทางเศรษฐกิจและสังคม โดยไม่หวังผลกำไรเรียกว่าอะไร ก.สมาคม ข.สหกรณ์* ค.พรรคการเมือง ง.ชุมนุมผู้บริโภค จ.องค์การรัฐวิสาหกิจ 45.รายได้ของผู้ซื้อราคาของสินค้า รสนิยม และสมัยนิยม เป็นตัวการกำหนดอะไร ก.ดีมานต์* ข.ซัพพลาย ค.ดอกเบี้ย ง.กลไกแห่งราคา จ.ราคาจำหน่ายของสินค้า 46.ความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสมัยก่อนที่รวมกันหาปัจจัยสี่ ต่อมาได้กลายเป็นความสัมพันธ์กันในทางใด ก.การศึกษา ข.การคมนาคม ค.ครอบครัว ง.เศรษฐกิจ* จ.การปกครอง 47.ข้อใดมีผลทำให้การลงทุนในประเทศไทยซบเซาน้อยที่สุด ก.คนไทยนิยมใช้ของไทย* ข.กรณีพิพาทแรงงาน ค.ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์ปฏิบัติการรุนแรง ง.ทิศทางการเมืองของประเทศไม่แน่นอน 48.กลุ่มอาเซียนมีจุดมุ่งหมายใดเป็นสำคัญ ก.ร่วมมือทางการทหาร ข.ร่วมมือทางเศรษฐกิจ* ค.ร่วมมือทางเศรษฐกิจและทหาร ง.ร่วมมือทางการกีฬา จ.ร่วมมือกันป้องกันยาเสพติด 49.ปทัสถานใดเกี่ยวข้องกับการใช้คุณค่า และหลักศีลธรรม ก.วิถีประชา ข.จารีตประเพณี* ค.กฎหมาย ง.มารยาทในสังคม จ.ข้อ ก. และ ข. 50.โครงสร้างของสังคมประกอบด้วยอะไรบ้าง ก.กฎหมาย รัฐบาล และประชาชน ข.กฎหมาย วิถีประชา และกฎศีลธรรม ค.วัฒนธรรม สถานภาพ และบทบาท ง.ปทัสถาน สถานภาพ และบทบาท* จ.ปทัสถาน กฎหมาย วิถีประชา
	ประพันธ์ เวารัมย์ [101.51.55.xxx] เมื่อ 14/01/2017 13:57

ความคิดเห็นของผู้เข้าชม

รูปประกอบความคิดเห็น :
ชื่อผู้แสดงความคิดเห็น :
สถานะ :	รหัสผ่าน :
อีเมล์ :
ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง :
รหัสความปลอดภัย :